El Observatorio del Comportamiento de Automedicación de la Universidad del Rosario y su rol en la pandemia de COVID-19 / The Self-Medication Behavior Observatory of the Universidad del Rosario and its role in the COVID-19 Pandemic

El observatorio del Comportamiento de Automedicación (OCAM) estudia la automedicación (AM), básicamente, como un comportamiento individual que, según la definición de la Librería Nacional de Medicina (NLM, por sus siglas en inglés), consiste en "la autoadministración de medicamentos no recetados por un médico o de una manera no dirigida por un médico". La Organización Mundial de la Salud (OMS) entiende este comportamiento como "la práctica mediante la cual los individuos tratan sus enfermedades y condiciones con medicamentos que están aprobados y disponibles sin prescripción, y que son seguros y efectivos cuando se usan según las indicaciones". En este contexto, tradicionalmente la AM se ha entendido ligada al autocuidado, es decir, adscrita al contexto de la salud. Sin embargo, los trabajos realizados desde el OCAM hacen pensar que se trata de un comportamiento mucho más complejo y determinado por multitud de variables.

The Observatory of Self-Medication Behavior (OCAM) studies self-medication (SM), basically, as an individual behavior that, according to the National Library of Medicine (NLM) definition, consists of "the self-administration of medicines not prescribed by a physician or in a manner not directed by a physician". The World Health Organization (WHO) understands this behavior as "the practice whereby individuals treat their diseases and conditions with medicines that are approved and available without a prescription, and that are safe and effective when used as directed." In this context, MA has traditionally been understood as linked to self-care, that is, ascribed to the context of health. However, the work carried out by OCAM suggests that it is a much more complex behavior determined by a multitude of variables.

Developing guidelines for adapting questionnaires into the same language in another culture / Desarrollo de guías para adaptar cuestionarios dentro de una misma lengua en otra cultura

The adaptation of a test from a language into that same language in another culture is common; however, there are no clear guidelines for this process. The objective was to adapt a protocol providing some guidelines for adapting questionnaires from one language to the same language. a total of eight experts supported the adaption process and 825 participants from Spain and Colombia were evaluated in this study. Participants answered the brief version of the Sexual Assertiveness Scale, the Sexual Opinion Survey, the Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire and the Sexuality Scale. The adaptation was made following some guidelines which have already been published. The results showed a strong partial invariance between countries. DIF analysis also replied this partial invariant form and adequate psychometric properties; guidelines to adapt questionnaires into same language in other cultures are presented. therefore, the adaptation process - in the absence of further evidence - could be effective.

La adaptación de test dentro de una misma lengua en varias culturas diferentes es común; sin embargo, no existen guías claras para realizar este proceso. El objetivo fue adaptar un protocolo generando unas guías para adaptar cuestionarios dentro de una misma lengua. Un total de ocho expertos realizaron el proceso de adaptación y 825 participantes de Espana y Colombia fueron evaluados en este estudio. Todos ellos contestaron a la versión breve de la Sexual Assertiveness Scale, la Sexual Opinion Survey, la Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire y la Sexuality Scale. La adaptación se realizó siguiendo las directrices de algunas guías ya publicadas. Los resultados mostraron una invarianza fuerte entre los dos países. Estos hallazgos fueron replicados mediante DIF, además se observaron adecuadas propiedades psicométricas, finalmente las guías para el proceso de adaptación han sido presentadas. Por lo que concluimos que el proceso de adaptación - en ausencia de más evidencia- podría ser efectivo.

Adaptation, validation and reliability of the Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire in a Colombian sample and factorial equivalence with the Spanish version / Adaptación, validación y fiabilidad del Cuestionario de funcionamiento sexual del Hospital General de Massachusetts en una muestra colombiana y equivalencia factorial con la versión en españo

Sexual dysfunctions are a highly prevalent problem. It is necessary to have instruments adapted to the Colombian population in order to evaluate their sexual functioning because to date none of them have been validated. The aim of this study was to adapt and validate the Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire in Colombian population, and compare it with a similar sample from Spain. Two different samples were used in this study. On one hand, a sample of expert judges who performed the cultural adaptation and the evaluation of the scale, and on the other hand, a second end sample of 1117 participants -men and women of both nationalities- who answered the questionnaire -together with others-through a virtual platform. Some of the items were adjusted based on the initial results of the evaluation by the expert judges. Cronbach's alpha between .81 and .92 were obtained after the application of the test. The psychometric properties of the scale are adequate and this instrument properly correlates with other criterion variables. Construct validity was evaluated using factorial invariance. The unidimensional configural model for men (RMSEA= .000; CFI = 1) and for women (RMSEA= .048, CFI = .997) had an adequate fit, and a level of strict invariance was also reached. Screening can be performed with this first validated scale in order to evaluate the sexual difficulties of the Colombian population and compare them with the Spanish population.

Las disfunciones sexuales son un problema muy frecuente. Es necesario contar con instrumentos adaptados a la población colombiana con el fin de evaluar su funcionamiento sexual porque hasta la fecha ninguno de ellos se ha validado. El objetivo de este estudio fue adaptar y validar el Cuestionario de funcionamiento sexual del Hospital General de Massachusetts en la población colombiana y compararla con una muestra similar de España. Se utilizaron dos muestras diferentes en este estudio. Por una parte, una muestra de jueces expertos que realizaron la adaptación cultural y la evaluación de la escala, y por la otra, una segunda muestra final de 1.117 participantes - hombres y mujeres de ambas nacionalidades - que respondieron el cuestionario, junto con otros, a través de una plataforma virtual. Algunos de los elementos se ajustaron según los resultados iniciales de la evaluación realizada por jueces expertos. Se obtuvieron coeficientes alfa de Cronbach entre 0.81 y 0.92 después de la aplicación de la prueba. Las propiedades psicométricas de la escala son adecuadas y este instrumento se correlaciona debidamente con otras variables para el criterio. La validez del constructo se evaluó mediante invariancia factorial. El modelo configural unidimensional para los hombres (RMSEA = 0.000; CFI = 1) y para las mujeres (RMSEA = 0.048; CFI =0.997) tenía un ajuste adecuado, y también se alcanzó un nivel de estricta invariancia. Puede realizarse un cribado con esta primera escala validada para evaluar las dificultades sexuales de la población colombiana y compararlas con las de la población española.

Relaciones deíciicas simples, toma de perspectiva y competencia socall / Simple dectic reelations, perspective-taking and social competence

En la Teoría de Marcos Relacionales (Hayes, Barnes-Holmes, & Roche, 2001) se ha planteado que la toma de perspectiva se puede entender como un repertorio de respuestas relacionales deícticas personales, espaciales y temporales, derivadas y aplicables arbitrariamente. Bajo esta óptica, en esta investigación se evaluó el impacto de múltiples ejemplares de reforzamiento por responder relacional en función de claves contextuales en el establecimiento de relaciones deícticas simples y el impacto de este entrenamiento en puntajes de ToM y competencia social. Se implementó un diseño de línea de base múltiple con cuatro participantes (41 a 58 meses), residentes en una fundación de protección y restitución de derechos. Los participantes requirieron entrenamiento en relaciones personales y/o temporales, siendo éstas últimas las más difíciles de aprender a partir de contingencias de reforzamiento. No se identificó una clara relación entre cambios en el repertorio de relaciones deícticas simples y los puntajes en tareas de teoría de la mente y competencia social. Se discuten las implicaciones teóricas y metodológicas de estos hallazgos.

Relational Frame Theory (Hayes, Barnes-Holmes & Roche, 2001) states that perspective-taking can be understood as a repertoire of personal, spatial and temporal deictic relations that are derived and arbitrarily applicable. Under this rubric, this research evaluated the impact of multiple reinforcement exemplars for relational responding according to contextual cues in establishing simple deictic relations and the impact of this training on ToM and social competence scores. A multiple baseline design was implemented with four participants (41 to 58 months old) raised in an institutional setting. Participants required training in personal and/or temporal relations, the latter being harder to learn after being exposed to reinforcement contingencies. No clear relationships among changes in the deictic relations repertoire and ToM and social competence scores were identified. Theoretical and methodological implications of these findings are discussed.

Programa de economía de fichas en el hogar / A home-based token economy program

Se aplica un programa de economía de fichas para modificar algunos comportamientos disruptivos de un niño. Se pretende decrementar el contestar de manera inadecuada, así como hacer pataletas y propiciar la ocurrencia del seguimiento de instrucciones relacionadas con conductas como arreglar la cama, recoger y organizar los juguetes, recoger y organizar la ropa, hacer sus deberes escolares. Se hace una profunda revisión de la aplicación del programa de Economía de Fichas en diversos campos y problemas de conducta. Siguiendo un diseño ABA, los resultados confirman el cambio de comportamiento y logran un mejor ajuste de la conducta del niño en la escuela y el ambiente familiar. Se hace un análisis desde algunos principios de la economía conductual.

It applies a token economy program to modify some disruptive behaviors of a child. It is intended to decrease the answer in an inappropriate manner and make tantrums and encourage the occurrence of follow-up instructions for behaviors such as to fix the bed, collecting and organizing toys, collect and organize your clothes, do their homework. It is a thorough review of the implementation of the token economy in various fields and behavioral problems. Following an ABA design, the results confirm the behavior change made a better adjustment of the child's behavior at school and home environment. An analysis is made from some of the principles of behavioral economics.